“無(wú)處可去時(shí)，你就被困住了”，反反復(fù)復(fù)的畫(huà)中畫(huà)與安德魯海格常用的淺景深分別從橫向與縱向?qū)⒉槔砬糇?，具象化這種成長(zhǎng)困境。而將他人排在畫(huà)框之外，更強(qiáng)調(diào)電影的內(nèi)省性。查理在影片中是個(gè)孤獨(dú)的成長(zhǎng)者，在掙扎著成長(zhǎng)的路上他不斷在失去（拋棄自己的母親，離開(kāi)的姑媽?zhuān)廊サ母赣H，拋錨的卡車(chē)，撞死的馬，背棄自己的新同伴），而再見(jiàn)姑媽則是一種“重獲”，青春的陣痛接近盡頭?？坍?huà)成長(zhǎng)的同時(shí)，掠過(guò)階級(jí)差異的沉重主題。劇本較平庸，但完成度很高。

我們向往的是安全還是自由？自由被監(jiān)控下的安全是真的安全嗎？不被監(jiān)控的自由就失去了安全嗎？

剛補(bǔ)了美國(guó)派看這個(gè)有點(diǎn)迷?！骱贸林匕　?/div>